Presentación

El presente trabajo pretende reflejar el proceso de aprendizaje que tuvimos al realizar cada uno de los elementos que integran este informe.

Comenzamos describiendo el proceso que llevamos para la elaboración del cuadro que compara las semejanzas y diferencias que encontramos entre los Planes de Estudio 2006 y el del año 2011 para comprender mejor la integración del Plan vigente y por lo tanto el enfoque comunicativo y funcional de la asignatura.

Así mismo, como a lo largo de este proceso, tuvimos la oportunidad de concebir la lectura y la escritura como uno solo y su importancia para nosotros poder enseñar y los alumnos poder aprender.

Cada uno de los productos presentados son el resultado de la construcción de nuestro aprendizaje y muestran la secuencia que seguimos para poder llevar a cabo y mejorar nuestra forma de planear y, por lo tanto, hacer uso efectivo del tiempo a la hora de llevar a la práctica nuestra formación como docentes.

Estos productos van de la mano con nuestro acercamiento a dar una clase de Español a través de las mini clases, que nos permitieron, de igual manera, ir mejorando y perseverando cada día más en la profesión que nos ha elegido.